ISBN: 978-65-6009-236-5
DOI: 10.5281/zenodo.19238774
Descrição: A obra Saberes em conexão: estudos em educação reúne produções acadêmicas desenvolvidas por mestrandos da Universidade Leonardo Da Vinci (ULDV/Paraguai), consolidando-se como expressão do compromisso institucional com a formação científica, a pesquisa rigorosa e a socialização do conhecimento no campo educacional.
Esta coletânea emerge do ambiente formativo da pós-graduação, no qual investigação, reflexão crítica e aprofundamento teórico constituem pilares fundamentais. Os treze capítulos aqui apresentados contemplam diferentes perspectivas epistemológicas e metodológicas, evidenciando a pluralidade de abordagens que caracteriza a pesquisa em educação contemporânea.
O título da obra, Saberes em conexão, traduz a compreensão de que o conhecimento se constrói por meio do diálogo entre sujeitos, contextos e referenciais teóricos. Ao articular fundamentos conceituais, os estudos reunidos reafirmam o papel da ULDV/PY como espaço de produção científica e debate qualificado.
Ao tornar públicas esses artigos, a ULDV/PY fortalece sua missão acadêmica e contribui para o avanço dos estudos educacionais, ampliando as possibilidades de compreensão e intervenção nos desafios que atravessam a educação em diferentes contextos.
- Prof. Dr. Luiz Gonzaga Lapa Junior
- Docente - Universidade Leonardo Da Vinci (ULDV)
Organizadores: Sandra Abreu; Luiz Gonzaga Lapa Junior
Autores: Anderson Henrique Gueniat da Silva; Caio César Soares; Carlos José Silva dos Santos; Claudiney da Cruz Ferreira; Daniela Quadro Ribeiro; Diemerson Cordeiro da Costa; Glécio Benvindo de Carvalho; Igor da Silva Monteiro Lima; Isaías Martins Silva; Jaqueline de Jesus Ramos; José Roberto de Lima Candido; Lorivaldo Pompeu Mendes; Luiz Gonzaga Lapa Junior; Marcelo Nunes Pereira; Maria do Socorro Nunes Barros; Mariluci de Oliveira Moraes; Neide Aparecida Ribeiro; Patrícia Moura dos Santos; Platini Ramos; Plínio da Silva Andrade; Rafael Italo Fernandes da Fonseca; Raquel Lopes de Oliveira Silva; Sheila Mendonça da Silva; Silvia Camila de Oliveira Pereira; Simone Braga.
Capítulos
Capítulo 1
O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Diemerson Cordeiro da Costa; Lorivaldo Pompeu Mendes; Caio César Soares
Capítulo 2
DIA NACIONAL DOS SURDOS: A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA TRILÍNGUE EM SENADOR CANEDO-GO
Raquel Lopes de Oliveira Silva; Plínio da Silva Andrade; Glécio Benvindo de Carvalho; Luiz Gonzaga Lapa Junior
Capítulo 3
O RACIOCÍNIO LÓGICO COMO ESTRATÉGIA DE LETRAMENTO NA ERA DO TEXTO MULTISSEMIÓTICO
Rafael Italo Fernandes da Fonseca
Capítulo 4
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: BARREIRAS E OPORTUNIDADES NA ERA DIGITAL
Maria do Socorro Nunes Barros; Mariluci de Oliveira Moraes
Capítulo 5
DA NORMA À INCLUSÃO: RESPONSABILIDADES DA ESCOLA REGULAR FRENTE À EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Platini Ramos
Capítulo 6
PRINCIPAIS TEORIAS DA APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO HISTÓRICA E REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR
Claudiney da Cruz Ferreira; Neide Aparecida Ribeiro
Capítulo 7
EDUCAÇÃO 4.0: INTEGRAÇÃO ENTRE MATEMÁTICA, ROBÓTICA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA FORMAÇÃO DOCENTE CONTEMPORÂNEA
Igor da Silva Monteiro Lima; Anderson Henrique Gueniat da Silva
Capítulo 8
AFRICANIDADES, CAPOEIRA E A DIDÁTICA, PARA O ENSINO ANTIRRACISTA NA INFÂNCIA E JUVENTUDE
José Roberto de Lima Candido
Capítulo 9
A IMPORTÂNCIA DO RECREIO NA FORMAÇÃO INTEGRAL DO ALUNO
Marcelo Nunes Pereira
Capítulo 10
RACIOCÍNIO LÓGICO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CONTEXTO ESCOLAR: ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Isaías Martins Silva
Capítulo 11
O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA RUPTURA DO CICLO DE POBREZA, CRIMINALIDADE E PRISÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVA NO CONTEXTO BRASILEIRO
Patrícia Moura dos Santos
Capítulo 12
NÃO QUERO ESTUDAR AULAS DE ENSINO RELIGIOSO
Carlos José Silva dos Santos; Daniela Quadro Ribeiro; Silvia Camila de Oliveira Pereira; Sheila Mendonça da Silva; Simone Braga
Capítulo 13
AS CELAS DE AULA: CONVIVENDO COM AS ADVERSIDADES DO SISTEMA PRISIONAL
Jaqueline de Jesus Ramos
AUTORES
TODOS OS INDEXADORES DO E-BOOK
